المؤتمر الدولي الصيفي 2025 حول مستقبل التربية و التعليم في ظل المتغيرات العالمية
أختتمت مؤخرا بمدينة قرقنة فعاليات المؤتمر الدولي الصيفي 2025 المنظم من طرف الجمعية التونسية للجودة في التربية حول موضوع “مستقبل التربية و التعليم في ظل المتغيرات العالمية ، الرهانات و التحديات” و ذلك بالتعاون مع جامعات كل المنستير و سوسة و صفاقس ذا جامعة قابس و المعهد العالي للدراسات التكنولوجية بقبلي وهذا بمشاركة عدد من الأساتذة المختصين من تونس و الجزائر في شكل ورشات أكاديمية بمجموع ست 6 ورشات منها 3 ورشات في اليوم الثاني من المؤتمر ، الورشة الأولى حول أدوات التعليم بعنوان Quels outils pour un apprentissage actif à l’ère de I IA? تحت إشراف كل من الأستاذة ألفة بوعلاق نائبة رئيس جامعة سوسة و الأستاذ بسام شرف الدين من تونس و الورشة الثانية بموضوع الذكاء الإصطناعي و التربية ، نحو مدرسة المستقبل من “التعليم التقليدي إلى التعليم الذكي” بإدارة الأستاذة نورة الطرابلسي ، أما الورشة الثالثة فقد كانت بإشراف الأستاذة هبة النقاش و التي تناولت فيها الذكاء الإصطناعي و المهارات المستقبلية ، أين تم خلالها تقديم أكثر من عشر 10 مداخلات على مدار 3 أيام من أشغال المؤتمر و هذا ضمن جلسات علمية مختلفة ، حيث ترأس الجلسة العلمية الأولى الأستاذ حسن منيف و الأستاذ فيصل الجربوعي من جامعة صفاقس و الجلسة الثانية الأستاذ محرز رمضان رئيس جامعة قابس ، أما مدير الدراسات بالمعهد العالي للدراسات التكنولوجية بقبلي الأستاذ حسن بن صالح فقد ترأس الجلسة العلمية الثالثة ، هذا فيما تم تناول جملة من المواضيع أيضا في الورشات الثلاث الخاصة باليوم الثالث من المؤتمر و التي كانت على التوالي ، الورشة الأولى تطرقت إلى التغيرات المناخية في علاقة بمناهج التربية و التعليم أشرفت عليها الأستاذة نبيلة القادري و الأستاذ رفقي الطيب و كذا الأستاذ محمد صالح القطاري من تونس و الورشة الثانية فقد تناولت موضوع الذكاءات المتعددة بقيادة الأستاذ محمد الصالح السعدي ، من جهته أشرف الأستاذ شكري العياري على الورشة الثالثة التي نوقشت فيها المهارات الحياتية ، ضرورة تربوية أم رفاهية بيداغوجية ؟ ، كما تواصلت النشاطات الأكاديمية من قبل الأساتذة المشاركين ، حيث قدم في ذات الشأن الأستاذ الطاهر جرف من الجزائر مداخلة حول أهمية تطبيق كل من أسلوب التغذية الراجعة و إستراتيجيات تعلم بديلة في معرفة التلاميذ ذوي صعوبات القراءة لدى أساتذة الطورين الأول و الثاني بالمؤسسات التعليمية و كذا مداخلة الأستاذ صويلح عمار بعنوان Usage de l’IA dans l’enseignement apprentissage du FLE : enjeux et défis ، فضلا عن الأستاذة هبة النقاش من تونس التي كانت مداخلتها بعنوان “دور الذكاء الإصطناعي في دعم و تطوير الكفاءات الحياتية لدى الأفراد في مختلف المجالات” ، فمداخلة الأستاذة رنيم دالي بموضوع”من أجل مدرسة المستقبل ، مقارنة سوسيولوجية لتطوير الأنظمة التربوية في البلدان العرية في ظل التحولات العالمية” ، إلى جانب مداخلة الأستاذ رضا بن عايشة الذي تناول فيها أهمية الفضاء التربوي المرن في دعم و تطوير جودة الطرق و الأساليب و الوسائل ، من جهتهن الأستاذتان مريم قويعة و منال عبد الكافي من تونس قدمتا مداخلة تحت عنوان Intelligence Artificielle Générative et Recherche Scientifique ، بالإضافة إلى مداخلة التونس الأستاذ فريد صغيري حول تأثير الوسائط الإلكترونية على العلاقة التربوية بين المعلم و المتعلم في ظل إنتشار النماذج الجديدة للقدوة الإجتماعية و كذا مداخلة الأستاذ الهادي النابلي الذي تطرق إلى موضوع المقاربة التجديدية في تدريس الرياضيات ، نحو إدماج نظريات و تطبيقات لعلماء عرب في سياق تربوي حديث ، هذا فيما عرف المؤتمر أيضا تقديم مداخلة بموضوع L’école et l’université à la croisée des chemins للأستاذ بسام شرف الدين من جامعة سوسة ، برنامج المؤتمر الدولي الصيفي 2025 بقرقنة عرف كذلك إبرام اتفاقية شراكة مع جامعة قابس ، إضافة إلى تنظيم رحلات سياحية و سهرات فنية على مستوى إقامة المشاركين الذين تم تكريمهم في إختتام فعاليات المؤتمر و الذي تزامن تنظيمه صدور العدد 10 من مجلة ٱفاق تربوية التي تشرف عليها الجمعية التونسية للجودة في التربية ، ليفترق الجميع على أمل اللقاء في الدوارات القادمة .
الطيب بونوة
إرسال التعليق