يقول مدير ثانوية
توجهت للمدرسة ، وإذا بي أتفاجأ بكتابة وتشويهات بالبخاخ على السور الخارجي للمدرسة !
وبعد التحري وحصر المتغيبين في ذلك اليوم تم معرفة الفاعل ..
” طالب في السنة الثالثة ثانوي”
تم التواصل مع ولي أمر الطالب ، وبعد حضوره ومشاهدته للكتابة على سور المدرسة ومناقشة المشكلة معه ..
طلب – وبكل هدوء – حضور ابنه .. وسمع اعترافه بهذا العمل
فأخرج هاتفه واتصل بدهّان وطلب منه الحضور للثانوية بعد تحديد موقعها ، واتفق معه على إعادة دهان الجدار بنفس اللون ليعود أفضل مما كان ..
ثم التفت لإبنه وقال له : – بكل هدوء – :
( ياولدي إذا ما ترفع رأسي لا توطّيه) !!
ثم إستأذن وانصرف ..
يقول المدير : نظرت إلى الطالب و إذا هو واضع كفيه على وجهه ويبكي .. وأنا ومستشار التربية في قمة الذهول من أسلوب هذا الوالد الذي أثر على ولده ! فقال الطالب لنا وهو يبكي : ” ياليت أبي ضربني ولا قال لي هذا الكلام “
ثم اعتذر الطالب وأبدى ندمه على ما قام به وصار من خيرة طلاب الثانوية بعد الحادثة ..
المربي الناجح هو من يستثمر في ” الخطأ والمشكلة لتعديل وتقويم السلوك ..
يقال : ” الخطأ طريق الصواب ” ( العقاب ليس هدفاً )
فالهدف هو علاج المشكلة والخروج بنتائج إيجابية ..
